Atviri švietimo ištekliai

Gerbiami projekto svetainės skaitytojai.
Skaitydami šį puslapį turėkite omenyje, kad projektas buvo įgyvendintas per pandemiją, kurios mes nenumatėme. Dėl bendravimo sunkumų ir būtinybės atlikti kitas su pandemija susijusias užduotis buvo sunku įgyvendinti planuotą vertimo sistemą. Todėl didžioji dalis parengtos medžiagos verčiama naudojant elektroninius vertėjus, kurie yra didelis skaitmeninių technologijų ir dirbtinio intelekto pasiekimas, tačiau dar nėra tobuli.
Atsiprašome lietuvių ir latvių bei anglakalbių skaitytojų už išverstoje medžiagoje esančias kalbos klaidas. Kartu su Lietuvos ir Latvijos partneriais sistemingai juos šalinsime.
Nepaisant šio trūkumo, rekomenduojame perskaityti "Atviruosius švietimo išteklius". Tikrai verta.

 

1) Projekto dalyvių sukurti skaitymo skatinimo metodai

  1. Žodyno plėtimas Kompiuteriai ir technologijos
  2. Savarankišką skaitymą skatinantys būdai
  3. Poezijos pavasaris
  4. Kaip sudominti vaikuspasakomis?
  5. Čia Dzūkija - Čia Mano kraštas
  6. „Raudonkepuraitė“- iliustruota pasaka
  7. SKAITYMO PROGRAMA “Man patinka, kai kiti skaito”
  8. „Knygų magija" - kelionė po vaikų vertybių ir vaizduotės žemę
  9. Maža knyga- Maža istorija
  10. Alytaus profesinio rengimo centro biblioteka
  11. Anglų kalbos pamoka Knygos ir skaitymas
  12. Ar kūrybinis rašymas padeda suprasti skaitomą tekstą
  13. Gižycko elektronikos ir informatikos mokyklų komplekso bibliotekos organizavimas
  14. Google Earth skaitymo įgūdžiams tobulinti
  15. Ikimokyklinukai iš Rydzevo + presentation
  16. Kaip pamėgti skaityti knygas?
  17. Kaip paskatinti mokinius skaityti knygas?
  18. Ką manė kamanė
  19. Knyga, padedanti būti geru tėvu
  20. Knygos pristatymo schema
  21. Knygų skaitymo įpročių formavimas
  22. Knygųiš mokyklos skaitymo sąrašo skaitymas - kančia ar malonumas
  23. Lapė ir varna - interaktyvi istorija
  24. Mikrotik akademija ir skaitymo skatinimas
  25. Mokinių knygų skaitymo įpročių ugdymo strategijos
  26. Mokinių skaitymo kompetencijos ugdymo
  27. Pamokos planas
  28. Pasirinkti Lietuvoje taikomi mokinių skatinimo skaityti knygas metodai
  29. Pedagoginiai ir psichologiniai skaitymo aspektai 1
  30. Pedagoginiai ir psichologiniai skaitymo aspektai 2
  31. Poetas Rainis12 mėnesių
  32. Popieriaus gamyba- metodai popieriaus gamybai
  33. REKLAMUOJAME ĮDOMIĄ KNYGĄ - Silva Rerum + film + presentation
  34. Sapno motyvas ir jo funkcijos kūrinyje
  35. Skaitymas ir supratimas anglų k. grožinėje lieratūroje
  36. Skaitymas kaip kasdienis įprotis
  37. Skaitymo esmė
  38. Skaitymo gebėjimų ugdymas Praktinės užduotys
  39. SKAITYMO KOMPETENCIJŲ TOBULINIMO METODAI JEHLGAVOS TECHNIKOS VIDURINĖJE MOKYKLOJE
  40. Skaitymo pamokos
  41. Sleeveface – Rankovės veidas
  42. Stanisław Lem žmogus, kuris išrado ateitį + presentation
  43. Teatro meno pamokos kaip skaitymo įgūdžių ugdymo priemonė
  44. Tiriamojo darbo rašymas- efektyvus skaitymo kompetencijų tobulinimo metodas
  45. TOP 10 literatūros kūrinių, kuriuos verta žinoti
  46. Vaikų mokymas skaityti pagal Glenno Domano metodą
  47. Vaikų skaitymo įpročių ugdymo strategijos ir metodai, taikomi Gižycko savivaldybės darželyje Nr. 4
  48. Vaikų, jaunimo ir tėvų žiuri
  49. Vasara su knyga
  50. Skaitykime Čarleso Dickenso Oliverio Tvisto knyga

 

2) Mokymams sukurti mokymo ištekliai

  1. Skaitymo poveikis gyventojų socialinei ir materialinei raidai
  2. Bendras skaitymo lygis Lenkijoje
  3. Skaitymo įgūdžių mokymas Lenkijos mokyklose
  4. Nacionalinio skaitymo raidos programa Lenkijoje 2015-2020
  5. Mokinių skaitymo kompetencijos ugdymo strategijos
  6. Skaitymo ugdymo metodai Lenkijos mokyklose
  7. Nacionalinis skaitymas
  8. Naktis bibliotekoje
  9. Visa Lenkija skaito savo vaikams
  10. Kaip tai daroma Švedijoje
  11. Savivaldybės vaikų darželis Nr. 4 Gižycko mieste- Institucijos pristatymas
  12. Vaikų skaitymo įpročių ugdymo strategijos ir metodai, taikomi Gižycko savivaldybės darželyje Nr. 4
  13. Bibliotekos organizavimas Gižycko savivaldybės darželyje Nr. 4
  14. Svētā Jāņa Pāvila II pamatskola Rydzewo
  15. Gižycko elektronikos ir informatikos mokyklų komplekso bibliotekos organizavimas
  16. Elektroninių ir IT mokyklų kompleksas
  17. Mokinių knygų skaitymo įpročių ugdymo strategijos, taikomos Gižycko elektronikos ir informacinių technologijų mokyklų komplekse
  18. Knygų skaitymo įpročių formavimas Gižycko rajono pedagoginėje bibliotekoje
  19. Skaitmeninė Lietuvos mokyklų infrastruktūra
  20. Skaitmeniniai įrankiai
  21. Vaikų literatūra Lietuvoje - Permainų dešimtmetis
  22. DIBELS Next testas raštingumui įvertinti ir paramos priemonėms nustatyti
  23. KALBOS POLITIKA IR SKAITYMAS
  24. LATVIJOS DALYVAVIMAS OECD TARPTAUTINĖJE MOKINIŲ VERTINIMO PROGRAMOJE (OECD PISA) - SKAITYMAS

3) Skaitymo ugdymo mokyklose strategijos

  1. ALYTAUS DAINAVOS PROGIMNAZIJA Skaitymo skatinimo strategija
  2. Alytaus Dzūkijos mokykla LASĪŠANAS STRATĒĢIJAS SKOLAS BIBLIOTĒKĀ
  3. Alytaus Dzūkijos mokykla SKAITYMO SKATINIMO MOKYKLOJE STRATEGIJA
  4. Jauna lasīšanas izglītības stratēģija Rydzewo Svētā Jāņa Pāvila II pamatskolā
  5. JEŁGAVOS TECHNIKOS MOKYKLOS BIBLIOTEKOS PLĖTROS STRATEGIJA
  6. Latvijos partnerių pateiktos rekomendacijos
  7. Lenkijos partnerių pateiktos rekomendacijos valdžios institucijoms
  8. Lietuvos partnerių pateiktos rekomendacijos
  9. Municipalinis darželis Nr. 4 Giżyckas SKAITYMO PROGRAMA
  10. Naujos skaitymo skatinimo strategijos - Gižycko elektronikos ir informacinių technologijų mokyklos kompleksas
  11. RYGOS 93. VIDURINĖ MOKYKLA Bibliotekos strategija
  12. Skaitymo skatinimo strategijos Alytaus Dainavos progimnazijos bibliotekoje
  13. SKAITYMO STRATEGIJOS Rygos Lietuvių vidurinė mokykla
  14. Bibliotekos veiklos planas

 

4) Kiti atviri švietimo ištekliai

5) Konferencija Jelgavoje

  1. Būdas pagerinti skaitymo gebėjimus
  2. Knygų skaitymas - savęs pažinimo procesas
  3. Knygų svarba mano gyvenime - mano patirtis - Jelgavos technikos mokyklos mokiniai
  4. Konferences Jelgavā apraksts
  5. Konferencija 28.04.2022
  6. Skaitymas kaip komandinis darbas
  7. Skaitymo įgūdžių ugdymas
  8. Skaitymo skatinimas Jelgavos technikume
  9. ZAĻENIEKU parapijos biblioteka

6) Konferencija Gižycko mieste

  1. Gižycko rajono pedagoginės bibliotekos 70 metų veiklos sukaktis
  2. Konferencijos pavadinimas plakatas
  3. Latvijos partnerių pateiktos rekomendacijos
  4. Lenkijos partnerių pateiktos rekomendacijos valdžios institucijoms
  5. Lietuvos partnerių pateiktos rekomendacijos
  6. MOTYVAI ir METODAI
  7. Nauja skaitymo plėtros strategija - Lenkijos partneriai

7) Konferencija Alytuje

  1. Kaip “Vaikų žemė“ pažindina vaikus su knygomis ir jų kūrėjais
  2. Konferencijos SKAITYTI - PASAULIUS MATYTI aprašymas 2022-06-22
  3. MOTYVAI ir METODAI - arba kodėl norėjome įgyvendinti šį projektą ir kaip jį įgyvendinome
  4. SKAITYMAS ŠUNIUI – LENGVESNIS BŪDAS SUSIDRAUGAUTI SU KNYGA
  5. SKAITYTOJO KELIAS POSŪKIAI, KALNELIAI, DUOBĖS

 

Open educational resources

The teacher very often prepares a certain lesson by working for several hours, but often this work takes several weeks or months. It is a pity that this effort is only used once or several times a year. If the result of the teacher's work is an electronic file, then in the age of the Internet, the teacher can share it with other teachers.
In return, this teacher can use similar products made by other teachers.

This is how open educational resources can be created.

Open Educational Resources (OER) - a common name for any educational resource that is fully openly accessible through free licensing or transfer to the public domain and made available through any information and communication technology (Wikipedia)

oze 1

In Poland, the idea of creating Open Educational Resources is being developed (among others) by the Coalition for Open Education (the description of this organisation was made on the basis of its website, including by quoting selected excerpts)

oze 2

http://koed.org.pl/?lang=pl;

http://koed.org.pl/en/

 

The Open Education Coalition was established by 4 institutions representing education and science: The Modern Poland Foundation, ICM UW, Polish Librarians Association and Wikimedia Poland Association. Each year more institutions and organizations join the Coalition. Currently, i.e. ( March 1, 2020) the Coalition is formed by 40 entities.

The mission of the Open Education Coalition is to support the creation of open educational, scientific and cultural resources and to promote good practices and tools related to them.
Open educational, scientific and cultural resources presented by the Open Education Coalition are the products of broadly understood social activity. They are made available in a way that guarantees free and free access for everyone, the right to copy, reuse: to process, modify and remix for any purpose, supporting the individual development of man and our communities.
Education, science and culture based on open resources equalizes opportunities in lifelong learning, democratizes knowledge, facilitates its dissemination and development; builds civil society and social capital, influences the innovativeness of the world, and at the same time facilitates the use of various resources by those who cannot afford it, gives them social advancement'.
On the subpage of this portal "Coalitioners' Projects" there are links to a very rich set of open educational resources from education, science and culture.

http://koed.org.pl/?page_id=6505&lang=pl

We particularly recommend the "Free Reading" section. It is an internet library run since 2007 by the Modern Poland Foundation. Its resources include classical works of Polish and world literature, most of them in Polish, as well as contemporary works made available under a free licence. Really, there is a lot to read and listen to, because a certain number of works are performed in a sound version.

Lithuanian readers will find here famous authors such as "Vincas Kudirka, Antanas Baranauskas, Antanas Kriščiukaitis-Aišbė, Mykolas Palionis or Adomas Mickevičius (!).
Unfortunately, no works in Latvian language or written by writers from this country have been found in this collection (let's add that it has not yet been found).

https://wolnelektury.pl/katalog/
In the section MEDIA EDUCATION there is an educational service containing over 200 scenarios, exercises and materials for media education.
Open educational resources in the field of READING EDUCATION are still to be developed.

A significant number of open educational resources in the field of reading education (or links to them) can be found on the website of the Centre for Education Development in Warsaw, which in the years 2014 -2018 was intensively active in this area.
Link to these resources

 

https://www.ore.edu.pl/2018/03/pozytywnie-zaczytani/

A large number of open educational resources can also be found on the SCHOLARIS education portal, created by this institution.
After entering the slogan "reading", 140 different types of resources are shown, but a thorough check of them sometimes indicates a complete lack of connection with reading education, there are also recurring resources.

http://scholaris.pl/

Participants in this project will develop at least 50 open illustrating:
1) teaching reading skills in lessons in various subjects,
2) strategies for popularizing reading books in schools, kindergartens and among adults,
3) methods of raising future parents to develop reading interests of their own children,
4) promoting valuable literary works, including authors from Poland, Lithuania and Latvia.

The Open Educational Resources developed by project participants in the national languages will be translated into Lithuanian, Latvian, Polish and English.
They will gradually appear on this website, with the largest number of them being expected to be shown in spring 2022.
We will attempt to place them on other educational portals in Lithuania, Latvia and Poland.
We hope that the OPEN EDUCATIONAL RESOURCES made by the participants of the project will be useful for conducting reading education in many schools in the partner countries and will improve readership.

Increasing this activity is necessary to provide our children with the right conditions for social development and our countries with sustainable economic development.

oze 4

2024 © Efektywne strategie w edukacji czytelniczej uczniów All Rights Reserved.