Efektywne strategie w edukacji czytelniczej uczniów

Effective strategies in students' reading education

Efektīvas lasīšanas stratēģijas jauniešu izglītībā

Veiksmingos mokinių skaitymo ugdymo strategijos

Efektywne strategie w edukacji czytelniczej uczniów

Projekt rozpoczął się dniu 1.09.2019 i będzie trwał do 31.08.2022 r. Strona będzie uzupełniana w czasie realizacji projektu. Komplet informacji zostanie zaprezentowany po zakończeniu projektu.                                                         The project started on 1.09.2019 and will last until 31.08.2022. The website will be supplemented during the project implementation. Complete information will be presented after the project is completed.                                                   Projekts sākās 2019. gada 1. septembrī un ilgs līdz 2014. gada 31. augustam. Projekta īstenošanas laikā vietne tiks papildināta. Pilnīga informācija tiks sniegta pēc projekta pabeigšanas.                                                                 Projektas prasidėjo 2016-09-01 ir tęsis iki 2014-08-31. Projekto įgyvendinimo metu svetainė bus papildyta. Išsami informacija bus pateikta įgyvendinus projektą.

Read more

loga erasmus biblioteka

Projekta apraksts

Projekta partneri ir vienisprātis, ka lasīšana attīsta estētisko jūtīgumu, ietekmē intelektuālo attīstību, paplašina pasaules iepazīšanas iespējas, pilnveido runu (vārdu krājums, izteiksmes stils, gramatika), apmāca domāšanu un apmāca atmiņu un uzmanību. Ir svarīga sociālās attīstības sastāvdaļa, kas ietekmē materiālo līmeni. Lasītāju skaits partnervalstīs ir atšķirīgs, taču rādītāji, kas raksturo šo parādību, ir daudz zemāki nekā ES vadošajās valstīs, piemēram, Zviedrijā, Nīderlandē un Dānijā.
   

   Īstenojot projektu, partneri veic pasākumus, lai palielinātu partnerības skolu studentu lasāmību, kā arī piedalās šādās iniciatīvās vietējās sabiedrībās, reģionos un partnervalstīs.

   Pieteikuma iesniedzēja organizācija ir Poviat izglītības attīstības centrs Ginečo (Polija), savukārt partnerību izveido 9 skolas.

No Polijas tie ir sākumskola Rydzewo, 4. bērnudārzs Gižycko un elektronisko un IT skolu komplekss Giżycko.

Ar Lietuvas - skolu Linas in Alītā , ģimnāzijas Dainava in Alītā Alytus Profesionālās izglītības centrā.

No Latvijas - Rīgas 93. vidusskola, Rīgas Lietuviešu vidusskola, Jelgavas Tehnikums.

   Projekta mērķi

  1. Skolotāju kompetenču papildināšana ar zināšanām, prasmēm un attieksmi, kas ļauj efektīvāk izglītojamo lasītprasmes.
  2. Izstrādāt efektīvākas stratēģijas lasīšanas izglītības ieviešanai skolās.
  3. Skolas bibliotēkas mūsdienu nozīmes, tās mērķa infrastruktūras, aprīkojuma un darbinieku kompetenču noteikšana.
  4. Lasīšanas veicināšana partnerreģionos (sabiedrība, studenti, skolotāji, skolu vadība, vietējās pašvaldības).
  5. Skolas komandu nodrošināšana ar kompetencēm, kas vajadzīgas lasītprasmes vadīšanai citās skolās.
       

  Projektā piedalīsies 50 cilvēki no 10 partnerorganizācijām. Katru partneri pārstāvēs vienāds skaits cilvēku - skolu vadītāji, bibliotēku skolotāji, dzimtas valodas, svešvalodas un citi, kas visvairāk ietekmē lasīšanas izglītību skolā.

   Galvenās aktivitātes projektā ir īsas apmācības programmas darbiniekiem. Tiks organizēti trīs šādi piecu dienu pasākumi: Alītā Lietuvā, Gžičko Polijā un Rīgā un Jelgavā Latvijā. Šajās apmācībās piedalīsies visi projekta dalībnieki, kas sadalīti piecās grupās. Apmācības laikā viņi attīstīs IT kompetences atbilstoši “DIGCO MP digitālo kompetenču attīstības un izpratnes pamatnostādnēm Eiropā”, izmantojot lasīšanas izglītību un bibliotēku darbu, apgūs jaunas lasīšanas izglītības stratēģijas atsevišķās valstīs, piedalīsies lasīšanas izglītības šovos un apgūs organizācijas un metodes. skolu bibliotēkas.

   Partneru skolu vadītāji un pretendenta darbinieki izveidos projektu komandu, kas noteiks darbības principus un detaļas, veiks novērtēšanu un organizēs rezultātu izstrādi. Komanda tiksies 4 projekta sanāksmēs. Projekta beigās tiks organizētas konferences trīs pilsētās (Giżycko, Alytus Jełgawa ).

   Projekta realizācijas rezultātā tiks iegūti šādi rezultāti:

  1. 50 cilvēku dalība starptautiskās mācību / mācīšanas / apmācības aktivitātēs. Darbības veids - īsas apmācības programmas darbiniekiem. Kopējais ilgums (dienās) - 15 dienas.
  2. 50 dalībnieku novatoriskas pieejas izstrāde mājas skolas audzēkņu lasīšanas izglītībai.
  3. Jaunu skolu stratēģiju izstrāde 10 skolēnu komandu lasītprasmei.
  4. Jaunā skolas bibliotēkas modeļa izstrāde, kurā piedalās 10 skolu komandas.
  5. 50 projektu dalībnieku digitālo kompetenču paaugstināšana, ko pēc tam izmantoja lasītprasmes vadīšanā.
  6. Trīs ieteikumu sagatavošana vietējām un valsts iestādēm, norādot uz lasīšanas attīstības vajadzībām.
  7. Organizēt trīs konferences partnervalstī rezultātu izplatīšanai, kurās piedalīsies trīs simti cilvēku.
  8. 10 partneru no trim valstīm ciešāka sadarbība izglītības jomā.  

 Skolotāji, kas piedalās projektā, attīstīs savas profesionālās prasmes. Projekta pozitīvo ietekmi galvenokārt atzīmēs partneru skolas. Palielināsies viņu darba kvalitāte un pozitīva uztvere vidē. Mainīsies skolu bibliotēkas. Projekta dalībnieki mācīs efektīvāk, kā rezultātā studentu sasniegumi būs augstāki. Projekta speciāli izstrādātajā vietnē būs iekļauti projektā izmantotie atvērtie izglītības resursi: IT izglītība - digitālo kompetenču attīstīšana Eiropā DIGCO MP, novatoriskas lasīšanas attīstības stratēģijas, kas ieviestas trīs valstīs, ziņojumi par lasīšanas izglītību deviņās skolās, deviņu skolu bibliotēku darba apraksti un trīs sabiedriskās un piecdesmit nodarbības par lasīšanas izglītību.

   Visas šīs atklātās izglītības resursos (angļu, lietuviešu, latviešu un poļu valodā) uzkrātās zināšanas būs pieejamas visiem interesentiem.
Projekta īstenošana būs elements un impulss, lai stiprinātu izglītības kvalitāti partnerskolās.

 
 

2021 © Efektywne strategie w edukacji czytelniczej uczniów All Rights Reserved.